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昨天（22号），国家教育部对 2017年全国义务教育发展基本均衡 县（市、区）名单进行了公示 湖北十地入围 截至2017年2月 湖北112个县市区中 已有102个入围 全国义务教育发展基本均衡 县（市、区）名单 加上这次的10个 我们可以骄傲的说 湖北全面实现义务教育发展基本均衡了
要成为全国义务教育发展 基本均衡县（市、区）并不容易
要入围这个名单可不容易
有没有配足教师、校舍 有没有随迁子女、留守儿童的入学保障 有没有学生帮扶、资助制度 …… 在国家出台的17条评估指标的基础上 湖北省根据实际情况调整 形成了28条评估指标 总分100分，要入围必须得分85分以上 除此以外，还要通过国家督学、专家的 审核、实地检查、督导认定 …… 层层评选，能够顺利入围 就说明地区义务教育 基本实现均衡发展了 教育质量和教育公平都得到了国家认可 恭喜，恭喜 义务教育均衡，指的是义务教育阶段，城镇和乡村学校在办学经费投入、硬件设施建设、师资配备、办学水平和教学质量等方面基本均衡。 2012年，教育部印发了《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》，建立了义务教育均衡发展督导评估制度，2013年启动开展了全国义务教育发展基本均衡县（市、区）督导评估认定工作。 2、目前全国有多少地方实现了义务教育发展基本均衡？ 截至2016年底，全国已有1824个县（市、区）通过义务教育基本均衡发展督导评估国家认定，2017年，预计还将有500个左右的县（市、区）接受国家督导评估认定，届时合计总数将达到2300个左右，占全国总数近80%。
实现基本均衡有多重要？ 和基本普及九年义务教育一样重要
去年12月召开的 湖北省县域义务教育均衡发展 国家督导检查反馈会指出 湖北省义务教育 县域均衡发展通过国家督导认定 标志着湖北义务教育发展 站在了一个新的起点上 这是继2007年全省实现“双基” （“基本普及九年义务教育” 和“基本扫除青壮年文盲”） 目标后，湖北教育发展的又大一成就。
实现均衡了，下一步怎么办？ 新起点，基本均衡之后是优质均衡
注意了！城乡义务教育 再搞择校、重点班、长期聘用编外教师 就要被评估班子一票否决了
2017年，经国务院教育督导委员会同意，教育部印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》（以下简称《办法》），决定建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度，开展义务教育优质均衡发展县（市、区）督导评估认定工作。
《办法》共五章十八条，在基本均衡发展评估指标基础上，增加了一些新的指标，如骨干教师配备、体音美专任教师配备、网络多媒体教室配备、城乡义务教育四「统一」、 不足 100 名学生村小学和教学点公用经费、城区和县镇公办学校就近入学比例、设施设备利用率、校园文化建设水平、课程开齐开足率、国家义务教育质量监测相关科目学生学业水平等。
《办法》对每项指标都设置了明确的评估标准和要求，并将以考试方式招生、违规择校、重点校、重点班、“有编不补”或长期聘用编外教师、弄虚作假、教育系统重大安全责任事故和严重违纪违规事件等情况，以及社会认可度作为一票否决指标。 总之，这次公示通过后，湖北教育将站在新的起点上，进一步扩大优质教育资源覆盖范围，进一步缩小校际差距、城乡差距。一个教育更公平、质量更高的湖北，指日可待。 | 
发表于 2018-2-23 14:18:54
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