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摘要:“这个字的笔顺应该是这样,你再试试?”“大家准备好,我们要开始唱歌啦!”“一二三——木头人!”7月11日,钟楼社区联合湖北理工学院的爱心托管班里热闹非凡,一群身着红马甲的志愿者们正用爱心与耐心,为孩子们打造一个充满欢笑与收获的假期乐园。午后的教室里,作业辅导环节正有序进行。志愿者们分散在孩子们中间,有的俯身讲解数学公式,有的轻声纠正拼音发音,有的则引导孩子梳理作文思路。面对孩子们提出的各种问题,他们总能用生动的例子和温柔的语气一一解答。部分儿童平时写作业总是拖拉,志愿者姐姐发现后,用“闯关打卡”的方式帮助他们建立信心,如今他们不仅能按时完成作业,还会主动向志愿者请教难题。“哥哥姐姐讲题很有趣,我现在觉得写作业一点都不难了!”小朋友举着自己的练习册,骄傲地说。志愿者们看在眼里,乐在心里。“我们不仅要辅导作业,更想培养孩子们的互助意识。”托管班志愿者们,最初只是引导大孩子分享经验,没想到他们主动承担起“责任”:有的帮小同学削铅笔、整理书桌,有的在休息时提醒大家“先完成作业再玩”,甚至有孩子把自己的课外书带来,说“要和弟弟妹妹一起读”,有的给低年级孩子讲解作业。 午后,书桌收起,歌声响起。托管班的“欢乐歌唱角”里,志愿者带领孩子们唱起了《稻香》《孤勇者》等歌曲。志愿者们播放音乐,小朋友们跟着节奏拍手哼唱,清脆的童声像一串跳动的音符,填满了教室的每个角落。唱到高潮处,有的孩子忍不住挥动小手打节拍,有的则跟着旋律轻轻摇晃,一张张笑脸像阳光下盛开的花 ...
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