肖千容的随笔《我做过最勇敢的事》

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我做过最勇敢的事

 

我做过最勇敢的事就是在孩子上小学二年级时，给她做奥数题，现在看来真的非常冒险的事。一旦教育失败，会毁了孩子一生。现在想想都后怕。

因为没有人照看孩子，宝贝二岁就上了幼儿园，五岁半上了小学一年级，中间没有上学前班。上一年级就是混过去的，上二年级时，很多知识点都不会，到了下学期期中考试完，班主任张老师把我请到了办公室，张老师是个女的，知道为人母应该怎么做，把我叫到办公室后，当着大家的面，一点情面都不给，什么话能刺痛你，说什么话，小孩就在不远处看着。我当时连死的心都有，当着其他老师就算了，当着孩子的面，说得我体无完肤。我拼命地点着头，狠劲地吞着眼泪。那种不服输的激情彻彻底底被点燃：我小孩又不是傻子，我回去一定把她教育好。好不容易被数落完，我转身牵着小孩的手，强忍着泪水，不让它流下来。

“妈妈，老师说了什么，”孩子怯怯地问。

“没说什么，说宝贝现在进步了，以后只要宝贝进步一点点，老师都会给你奖励”，我毫不犹豫地夸奖了小孩。

其实小孩很努力的，但是因为掉档厉害，学习起来还是跟不上大家的节奏。很清楚的记得，小孩一放假就长得脸色红润，蛮活泼可爱的。一到上学，脸色苍白，精神状态也不好，小孩是非常想学好的，也是很努力的。

回家后，张老师“羞辱”的话，时时刻刻像鞭子抽打着我的自尊心，心里在暗暗想：小孩又不笨，只是没有找到适合于她的学习方法而已。

我一下班就往新华书店里跑，整天寻思着怎么样才能找到适合我孩子学习的办法。小孩不是一门不行，数学，语文都不行。当时就琢磨着：语文不懂，数学就难以理解。怎么办？是先学语文？还是先学数学？先学哪个好，我心里也没个底。思来想去，最后决定一三五学语文，二四六学数学，星期天休息。框架是搭起来，怎么着手又是一个难题：是跟老师的教学同步还是重新从另外一个点开始学习？跟老师同步，小孩会不会更糊？打个比方：老师教3-1=2,我告诉她1+1=2，这本来都没有错，在小孩那里就会糊汤，怎么老师跟妈妈教的不一样？究竟哪个是对的？为了避免这个问题，我也是费尽了心思，于是，一个大胆的决定从脑海“撑滴”诞生：语文从作文教起；数学从奥数教起，高于老师的教学课程 不跟老师的教学课程发生冲突。心中坚定的笃定：小孩就是一张白纸，你给他涂成什么颜色，他就接受什么色彩。

架构出来了，思维逻辑出来了，就开始着手“施工”。

我跟老公分工协作。

老公负责小孩的作文，我负责小孩的教学。

做完前期准备，就要跟孩子沟通了：

宝贝，妈妈没有读多少书，你以后就当妈妈的老师，把在学校里学习的东西回来教给妈妈，好不好？妈妈不懂就问你，怎么样？妈妈也有好多你不懂的知识，我们互相学习，怎么样？我以这样的方式，开启了我和孩子之间的互动。我给小孩传递一个信息：1.妈妈相信你，你完全可以胜任妈妈的老师（鼓励小孩，帮助小孩建立足够的自信心）。2.变相督导小孩要学透老师在学校里面教的内容。3.爸爸妈妈将会和你一起面对你学习中的困难。就这样，我和老公开始了陪学。

刚开始，一个星期写篇日记；一个星期学一小节奥数，不许囫囵吞枣，不走形式，一步一个脚印往前走。

二年级期末考试，小孩语文58分，数学49分，比起原来总是倒数第一，要进步多了，我私底下跟老师商量，我自己买笔，买本子通过老师来奖励小孩，有意思的夸大她的进步。通过老师的肯定，告诉她，她是非常棒的，她是聪明的。今天你当老师教我，明天我布置作业，你完成，一来二去，小孩也学到了不少知识，也找到了学习的方法，楼顶上的平台，留下老公轻言细语的指导；绿色草坪上印有我们的足迹，一个暑假（45天）下来，小孩的学习成绩发生了翻天覆地的变化：三年级一开始，其他同学刚刚接触如何写作文，我家小孩，已经可以把作文写得很好了，其他同学才开始接触奥数，小孩已经把三年级奥数已经学完了，不久，期中考试成绩出来了，小孩全年级第七名。作文拿出去参加市里竞赛，数学更是得心应手。从此以后，小孩像开了挂一样，今天参加作文竞赛，明天参加奥数竞赛，学习完全跟了上去，自信心写在她每一个举手投足之间。

小孩现在已经是医学类研究生毕业。回首往昔，当时的决定无疑是成功的!也是非常冒险的。成功了，就是神话，失败了，就是毁了孩子一生：不自信，厌学，自卑都有可能发生。

每个孩子都是聪明的，在小孩迷茫的时候，帮助小孩树立自信心，帮忙找对能开启小孩智慧的那把钥匙，你的小孩就一定能够成人成才。

肖千容，湖北师范大学文理学院后勤人员。