湖北师范大学：对照“五个检验” 践行“五个落实”

黄石发布

对照“五个检验”践行“五个落实”

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，湖北师范大学牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。对照习近平总书记在四川考察期间就主题教育成效提出的“五个检验”标准，湖北师范大学着力践行“五个落实”，以发展实效检验主题教育成效。

　　入心见行、善思善用，检验理论学习成效，落实学习成果转化。入心见行，才能正本清源、固本培元；善思善用，才能架起理论联系实际的桥梁。学校党委以党委会议、专题会议、理论学习中心组学习、主题教育读书班等形式，深入开展集中学习研讨，领导干部上讲台、讲党课，以身作则、以讲促学，示范带动主题教育走深走实。通过形式多样、内容丰富的理论学习，有效克服“学习走形式装样子”“学习不系统不深入”等问题，推动理论学习入脑入心、践履笃行，把主题教育成果转化为推动学校教学科研等工作高质量发展的生动实践。

　　摸清实情、找准症结，检验调查研究成效，落实解决实际问题。坚持问题导向，高质量推进调查研究，是深入开展主题教育并取得良好效果的重要途径。围绕“新时代高校科技创新体系改革调查研究”主题，学校相关职能部门先后到省市科技部门、省部级科研平台、省内重点企业、兄弟院校开展实地调研，与科技部门管理者、高校科研人员、企业研发人员、高校科研管理机构负责人、师生代表进行座谈交流，边调研边解决问题，把调研中梳理的问题、形成的思路、总结的经验，转化为促发展的办法举措，全力推动学校科研工作再上台阶。

　　创新驱动、协同推进，检验推动发展成效，落实科研工作高质量发展。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重要目标是运用这一世界观和方法论来推动事业高质量发展。学校全面系统推进学科、人才、教学、科研“四位一体”协同发展，坚持科技创新与体制机制创新并行，坚持基础研究与应用研究并重，坚持科学研究与科技成果转化并举，坚持学科建设与人才培养并进。2023年，学校获批国家自科基金项目20项，国家社科基金项目3项，全国教育科学规划课题2项，国家艺术基金项目1项，省部级以上科研平台（基地）2个，荣获2022年度教育部自然科学奖二等奖1项，2022年度湖北省科学进步奖一等奖1项，中国发明协会发明创业奖成果奖二等奖1项。

　　攻坚克难、破题解困，检验检视整改成效，落实整改务求实效。检视整改是扎实开展主题教育的重要机制，决定着主题教育最终成效。目前，学校较为缺乏国家级、代表性学科领军人才，中青年学术骨干和后备拔尖人才偏少，有组织的科研攻关较弱，服务国家战略、引领经济社会发展的标志性成果不多，国家级科研平台和科研大奖未有突破，科技创新体系改革有待进一步深化。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，以最高的标准、最坚决的态度、最有力的举措，真改实改、彻底整改。

　　永葆忠诚、干净担当，检验干部队伍教育整顿成效，落实党风廉政长效机制。习近平总书记指出：“广大党员干部要接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，解决思想不纯、组织不纯方面存在的突出问题。”要把教育整顿与主题教育统筹衔接起来、与学校发展融合起来，以教育整顿促进正风肃纪反腐深化，进一步严明政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律，以实际行动拥护“两个确立”、做到“两个维护”。进一步加强党风廉政建设，强化师德师风教育，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。

　　对照“五个检验”，践行“五个落实”，是对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的科学评估，是对以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的精准诠释。湖北师范大学将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，将主题教育形成的工作机制、主要做法和成功经验转化为推动高等教育事业蓬勃发展的强大动力，为教育强国建设贡献新的更大力量。（湖北师范大学）