[政能量] 支教老师用音乐让阳新石田村的留守儿童活泼起来

摘要：三月初的阳新乍暖还寒，绵绵春雨没能阻挡一个娇小的身影骑行于石田村两所小学之间。“小李来了后，孩子们天天欢歌笑语，变活泼，也更听话了！”对于下陆的95后支教老师李星，枫林镇石田小学校长程学军高兴地给了一个赞!石田村的劳动力多半常年在外打拼，乡村留守儿童多，教学资源分散，师资力量薄弱，儿童文艺教育难免缺失，教育扶贫、关爱留守儿童成为帮扶重点。去年12月，新下陆新爱乐艺术团注册成为下陆区社会组织，负责人占富尧得知下陆区对口援助枫林镇精准脱贫，主动请缨把李星派到石田村，义务为40余名孩童传授乐理、歌曲和器乐演奏，为脱贫攻坚贡献一份力。 村内两所学校均为初小，从学前到三年级，大的10岁，小的也就4、5岁，理解能力参差不齐，上课也容易走神，着实让老师头疼。李星有的放矢，自带教材与设备，首堂课播放的儿歌《我们的田野》引发了所有孩子的兴趣。从发音开始，先把大点的孩子教会，再让他们带动小孩子，多鼓励，循序渐进。数周后，儿歌《手牵手》唱得也是有模有样。李星认为，孩子们学会唱歌还不够，她又买来键口风琴，人手一把，大家既陌生又兴奋。学奏《小星星》《送别》，李星逐个地教。虽然开始滴滴哒哒乱作一团，可坚持两三个月后，孩子们基本上能够保持同步。如今的石田夜晚，时常响起孩童自学的吹奏声，为陪伴的爷爷奶奶带来无限欢乐。说起支教，李星特有成就感：“小朋友聪明可爱，进步也很快，让我觉得特别的亲切，这对他们的成长必有益处，更坚定了我上好每一堂课的信心！”支教是一个艰辛的过程。石田小学、 ...